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Revue de Synthèse

0035-1776
 

 ARTICLE VOL 133/1 - 2012  - pp.101-115  - doi:10.1007/s11873-012-0173-4
TITRE
Imagen y Ciencias Sociales

TITLE
Image and Social Sciences

RÉSUMÉ

Para que la práctica fílmica se constituya como herramienta de análisis entra la actual panoplia existente en ciencias sociales, es relevante preguntarse por su aprendizaje. Sin embargo, comparado con las entrevistas, las estadísticas y la documentación escrita, impresa o fotográfica, constatamos la muy débil presencial del instrumento fílmico en los programas formativos de sociología o de antropología. Se presenta aquí la experiencia de aprendizaje audiovisual que se está llevando a cabo, desde hace años, con los estudiantes de grado de la universidad de Tours.



ABSTRACT

Contrary to oral interviews, statistics or primary sources in print, the use of film does not occupy an important place in the training of social scientists. Yet, as this article argues, before film and video can become standard data gathering tools, social scientists need to reflect on the ways filming techniques are taught. To do so, this article offers an account of a filming course taught for several years to third year students at the university of Tours.



AUTEUR(S)
Nadine MICHAU, Marie JAISSON

MOTS-CLÉS
práctica fílmica, objetivación, aprendizaje, transmission

KEYWORDS
filming practices, objectivization, learning, transmission

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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